Εκδρομές
Εκπαιδευτική επίσκεψη στην γαλακτοβιομηχανία ΚΡΙΚΡΙ
Στις 27 Απριλίου 2026, μαθητές και μαθήτριες των ομίλων επιχειρηματικότητας και
στατιστικής, καθώς και του προγράμματος πρόληψης κατά του καπνίσματος,
πραγματοποίησαν εκπαιδευτική επίσκεψη στη γαλακτοβιομηχανία ΚΡΙΚΡΙ στις
Σέρρες.
Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, οι μαθητές και οι μαθήτριες ξεναγήθηκαν στις
εγκαταστάσεις της επιχείρησης, παρακολούθησαν τα στάδια παραγωγής παγωτού
και τους κανόνες ποιότητας και ασφάλειας παραγώγων γάλακτος. Ενημερώθηκαν
για την ιστορία και την εξέλιξη της εταιρείας, ενώ είχαν την ευκαιρία να συζητήσουν
με τον υπεύθυνο πωλήσεων εξωτερικού για τις εξαγωγικές δραστηριότητες της
επιχείρησης και τις προκλήσεις των διεθνών αγορών και να συνδέσουν στατιστικές
έννοιες με πραγματικές διαδικασίες παραγωγής, ελέγχου ποιότητας και
επιχειρηματικού σχεδιασμού.
Η επίσκεψη αποτέλεσε μια ενδιαφέρουσα και εποικοδομητική εμπειρία,
προσφέροντας πολλαπλά ερεθίσματα, καθώς οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την
ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά τη λειτουργία μιας σύγχρονης επιχείρησης και τη
σημασία των δεδομένων στη λήψη αποφάσεων. Επίσης, ανέδειξε τον ρόλο των
υγιεινών επιλογών και τη σημασία της φροντίδας της υγείας στο σύγχρονο τρόπο
ζωής.
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο ψευδαισθήσεων
Οι μαθητές των τμημάτων Β3 και Β4, την Τετάρτη, 1 Απριλίου 2026, στο πλαίσιο διδακτικής επίσκεψης του μαθήματος της Φυσικής, είχαν την ευκαιρία να επισκεφτούν το Μουσείο Ψευδαισθήσεων και να πειραματιστούν με την βοήθεια ξεναγού πάνω σε διάφορα φαινόμενα που σχετίζονται με αντικατοπτρισμό, όραση από μακριά και άλλα φαινόμενα που άπτονται της επιστήμης της Φυσικής.
Επίσκεψη στο Πολυκεντρικό Μουσείο των Αιγών
Στο πλαίσιο των μαθημάτων της Αρχαίας Ελληνικής Ιστοριογραφίας και της Αρχαίας Ελληνικής Ιστορίας οι μαθήτριες και οι μαθητές του Λυκείου μας περιηγήθηκαν στο ανάκτορο του Φιλίππου Β’ και στο Πολυκεντρικό Μουσείο των Αιγών. Στόχοι της διδακτικής επίσκεψης ήταν η κατανόηση του κόσμου του Φιλίππου και του Αλέξανδρου μέσα από τον συνδυασμό της αρχαιολογικής μνημης και του τοπίου, καθώς και η κατανόηση της ιστορικής συνέχειας και της σημασίας της βασιλικής μητρόπολης των Μακεδόνων μέσα από το πρόσφατα από κατεστημένο ανάκτορο και τα εκθέματα που αφηγούνται την ιστορία των Αιγών.
21η Μαρτίου Παγκόσμια Ημέρα Ποίησης
Η 21η Μαρτίου, η πρώτη μέρα της Άνοιξης, όπου το φως κερδίζει το σκοτάδι και η αισιοδοξία αφήνει πίσω της το πένθος, κηρύχτηκε στη Γενική Διάσκεψη της UNESCO, τον Οκτώβρη του 1999, Παγκόσμια ημέρα της Ποίησης, μετά από πρόταση του πρέσβη στην UNESCO Βασίλη Βασιλικού.
Στο πλαίσιο του εορτασμού της, οι μαθητές/τριες του Τομέα Υγείας-Πρόνοιας-Ευεξίας & της ειδικότητας Β. Βρεφονηπιοκόμων του 1ου ΕΠΑ.Λ. Ελευθερίου-Κορδελιού, μελέτησαν και επέλεξαν στίχους από ποιητικές συλλογές Ελλήνων & ξένων ποιητών, τους οποίους αντέγραψαν σε έγχρωμα χαρτόνια, που τοποθετήθηκαν στην πόρτα εισόδου του κτιριακού συγκροτήματος στέγασης του 1ου ΓΕ.Λ. – 1ου ΕΠΑ.Λ. Ελευθερίου – Κορδελιού.
Στόχος της δράσης η ευαισθητοποίηση των μαθητών/τριών & της τοπικής κοινωνίας και η συμβολή τους ώστε «….οι εορτασμοί να αποτελέσουν αφορμή για την ενίσχυση των δεσμών της ποίησης με τις άλλες τέχνες και τη φιλοσοφία, ώστε να επαναπροσδιοριστεί η φράση του Ντελακρουά “Δεν υπάρχει τέχνη χωρίς ποίηση”», σύμφωνα με το σκεπτικό της απόφασης της Γενικής Διάσκεψης της UNESCO.
Υπεύθυνες καθηγήτριες : Τζόλια Αικατερίνη – Βλάχου Αικατερίνη
Συμμετοχή στο 2ο Μαθητικό Συνέδριο «Thess #EY ΖΗΝ»
Το 1ο ΓΕΛ Ελευθερίου Κορδελιού συμμετείχε στο 2ο Μαθητικό Συνέδριο «Thess #EY ΖΗΝ», το οποίο πραγματοποιήθηκε στις 25 και 26 Φεβρουαρίου και διοργανώθηκε από τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης σε συνεργασία με τους Συμβούλους Εκπαίδευσης Δυτικής Θεσσαλονίκης.
Το σχολείο μας εκπροσωπήθηκε επάξια από τη μαθήτρια της Γ΄ τάξης Γάκη Ευαγγελία και τη μαθήτρια της Β΄ τάξης Εριφύλη Μόνε, οι οποίες παρουσίασαν εργασία με θέμα: «Έφηβος και Ψυχική Υγεία».
Η εργασία τους ανέδειξε τη σημασία της ψυχικής ενδυνάμωσης των εφήβων, τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν στη σύγχρονη κοινωνία, καθώς και την ανάγκη στήριξης και κατανόησης από το σχολικό και οικογενειακό περιβάλλον.
Υπεύθυνη καθηγήτρια της δράσης ήταν η κ. Βρύζα Αικατερίνη, η οποία καθοδήγησε και υποστήριξε τις μαθήτριες σε όλα τα στάδια της προετοιμασίας.
Θερμά συγχαρητήρια στις μαθήτριές μας για την αξιόλογη συμμετοχή και την άρτια παρουσίαση της εργασίας τους.
Ευχόμαστε πάντα επιτυχίες.
